В типографию сдан четвертый номер за 2008 г.

Содержание номера: Читать →

Журавель Н. И. «Планирование занятий в логопедическом пункте ДОУ»

В книге освещена система планирования коррекционно-речевой работы с детьми старшей и подготовительной к школе групп в условиях дошкольного логопедического пункта, предусматривающая проведение групповых и подгрупповых занятий, организацию деятельности ребенка в специально созданной среде, а также возможность работы с детьми на базе изученного материала.
Книга может быть использована как молодыми специалистами, так и опытными логопедами. Читать →

Дорогие коллеги!
Номер, который вы сейчас держите в руках, - юбилейный, двадцать пятый! Да, прошло уже четыре года с тех пор, как журнал увидел свет и обрел своих первых читателей. Читать →

В 2008 году мы начинаем выпускать новое приложение к журналу: «Библиотека журнала “Логопед”». Предлагаем читателям ознакомиться с предисловием и оглавлением приложения к первому номеру журнала, который поступит к подписчикам в феврале. Читать →

Отправлен в типографию первый выпуск приложения к журналу за 2008 г. Это «Чистоговорки в картинках» И. И. Сахаровой. Читать →

Содержание первого номера журнала в 2008 г.: Читать →

Шайкин А.П., логопед детской городской больницы № 40, Москва
В современной логопедии традиционно считается, что овладение ребенком нормативной фонетикой языка в норме завершается к 5-летнему возрасту. По некоторым данным (А.Н. Гвоздев) этот возраст составляет 4 года. Однако следует помнить о нескольких обстоятельствах развития речи ребенка: сохранности и готовности определенных структур головного мозга к нормальному восприятию и последующему воспроизведению слышимой речи; речевом окружении ребенка, его интеллекте и эмоционально-волевой сфере. На практике к возрастным или «физиологическим» нарушениям произношения относятся отсутствие звуков, замена их артикуляционно близкими и легкими (а следовательно, онтогенетически более ранними звуками), смешение близких звуков. Искаженное произношение, проявляясь даже в более раннем возрасте, обычно настораживает специалистов. Причиной таких искажений может быть, с одной стороны, недостаточность в иннервации речевого аппарата (дизартрия), с другой - изменения в строении артикуляционного аппарата (так называемые механические дислалии). Без специальной коррекции такие дефекты не исчезают. Читать →