Встовская С.В., учитель-логопед ДОУ № 67, г. Красноярск
Из подслушанного рассказа 5-летнего малыша: «В огной геевне жива-быва гевоська, ее зваи Гюймовоська…» Что, непонятно? А ведь это рядовой случай из моей практики. Читать →
I. Врачебный персонал
Врач-невролог из расчета 1 должность на 20 коек
Врач-психотерапевт из расчета 1 должность на 15 коек
Врач-физиотерапевт из расчета 1 должность в учреждении
(отделении)
Врач-психиатр из расчета 1 должность на 25 коек
Врач-терапевт из расчета 1 должность на 40 коек
Врач по лечебной физкультуре в зависимости от объема работы
Врач-рефлексотерапевт в зависимости от объема работы
Врач функциональной диагностики в зависимости от объема работы
Врач-отоларинголог в зависимости от объема работы
При наличии детского отделения
Врач-педиатр из расчета 1 должность на 20 коек
Заведующий отделением в отделении на 40 коек – вместо 0,5 ставки врача
в отделении на 40 и более коек – сверх должно- стей врачей Читать →
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 22 августа 2005 г. № 534
В целях совершенствования нейрореабилитационной помощи больным с последствиями инсульта и черепно-мозговой травмы ПРИКАЗЫВАЮ: Читать →
Голубева И.В., учитель-логопед ДОУ ЦРР — д/с № 45, г. Заволжье, Нижегородская обл.
О гордости за свое дело захотелось почему-то рассказать стихами. Конечно, можно было написать и прозой о том, что я бесконечно влюблена в свою профессию, что посвятила ей без малого 19 лет (общий педагогический стаж почти 27 лет!), что работаю в Центре развития ребенка – детском саду № 45 г. Заволжье. Наш город стоит на правом берегу Волги, в 50 км от Нижнего Новгорода, там, где находится Горьковская ГЭС и где работает Заволжский моторный завод, выпускающий двигатели для автомобилей ГАЗ.
Могла бы рассказать, что занимаюсь со старшей и подготовительной к школе логопедическими группами с 1986 г. Когда я начинала работать, профессия была очень редкой, в городе нас насчитывались единицы, кадры тщательно отбирались. Сегодня ситуация изменилась, и логопеды есть практически в каждом детском саду. Читать →
Томилина С.М, руководитель АНО «Логопед Плюс», Москва
Интернет бурно ворвался в нашу жизнь. Он оказал влияние на многие сферы профессиональной деятельности человека. Не мог он не повлиять и на логопедию.
Ушли в прошлое времена, когда нужную информацию можно было получить только в гороно и других серьезных местах. Сейчас даже небольшие образовательные центры и специалисты-индивидуалы размещают информацию о себе на интернетовских сайтах. Казалось бы, для клиентов наступило золотое время, когда можно просто задать название проблемы в любой поисковой системе и получить несколько десятков названий учреждений и специалистов, готовых тебе помочь. Другое дело, что за красивыми и вполне «логопедическими» названиями часто не только не стоит фирма, но и специалист, который создал о себе страничку – увы, таковым не является. Как правило, клиент попадает на домашние телефоны частников, которые решили назвать себя «образовательным центром», «логопедическим кабинетом» и т.д., беззастенчиво присвоив себе статус юридического лица. Читать →
Утверждены приказом Минздрава РФ от 6 августа 1999 г. № 311
F90-98 Эмоциональные расстройства и расстройства поведения, начинающиеся обычно в детском и подростковом возрасте Читать →
Громова О.Е., канд. пед. наук, научный сотрудник ИКП РАО, Москва
21-23 декабря 2004 г. в Московском педагогическом государственном университете состоялась Всероссийская конференция с международным участием «Онтогенез речевой деятельности: норма и патология», организованная совместными усилиями сотрудников кафедры логопедии дефектологического факультета МГПУ и кафедры детской речи факультета дошкольного образования Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. Конференция собрала 500 участников, среди которых были известные исследователи, преподаватели ведущих вузов, аспиранты и молодые ученые из разных городов Российской Федерации (Архангельск, Благовещенск, Екатеринбург, Иркутск, Красноярск, Пенза, Саратов, Северодвинск, Сургут, Череповец, Южно-Сахалинск). В конференции приняли участие представители ближнего и дальнего зарубежья: (Баку, Ташкент, Хельсинки). Участники конференции за три дня сделали 81 устное сообщение и представили 24 стендовых доклада. Читать →
Утверждены приказом Минздрава РФ от 6 августа 1999 г. № 311
70-F73 Умственная отсталость
F70 Умственная отсталость легкой степени
Характеристика состояния
Затруднения проявляются главным образом в процессе школьного обучения. Читать →