Школьный коррекционно- развивающий центр: первые итоги работы
Нет комментариев →Халилова О.П., учитель-логопед средней общеобразовательной школы № 107, г. Омск
По мнению В.П. Вахтерова, «Человеческая сознательная речь - это синтез разрозненных умений, из которых состоит речь:
- тут и те умения, из которых состоит произнесение звуков, слогов, слов;
- умение поймать ухом каждый звук и каждое слово другого;
- память слов как моторная, так и слуховая;
- понимание того, что говорят другие, и, наконец, понимание того, что ребенок говорит сам» [5]. Читать →