Рыжова Н.В., учитель-логопед МДОУ № 179, г. Ярославль
Понятие творчества вообще и детского, в частности, всегда привлекало к себе внимание психологов, педагогов, искусствоведов, философов. Не потеряло оно свою значимость и сегодня, позволяя ставить все новые вопросы перед учеными и находить оптимальные пути для его развития и формирования. До-школьный возраст с характерными для него особенностями в психической сфере выступает как сензитивный период в развитии творчества. Читать →

Рыжова Н.В., учитель-логопед МДОУ № 179, г. Ярославль
Известно, что у детей с общим недоразвитием речи наблюдаются неустойчивость внимания, недостаточный объем сведений об окружающем, психофизическая расторможенность, быстрая истощаемость воображения, недостаточная координация пальцев, замедленность и неловкость движений, застревание на одной позе.
Нами была разработана и апробирована методика, которая получила название «Мир детской фантазии». Она представляет собой систему занятий по изобразительной деятельности, направленных на развитие творческих способностей у детей старшей логопедической группы. Учитывая их психофизические особенности, на занятиях мы предусмотрели:
- прослушивание музыкальных произведений;
- чтение художественных произведений;
- проведение физкультминуток, пальчиковой гимнастики, подвижных игр;
- рассматривание произведений изобразительного искусства. Читать →