Роль методических объединений и групп профессионального общения в системе непрерывного образования учителя-логопеда
Нет комментариев →Боровцова Л.А., канд. пед. наук, доцент кафедры «Специальная дошкольная педагогика и психология», Институт психологии Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина, г. Тамбов
Вузовское образование дает фундаментальные знания, но чтобы постоянно поддерживать высокий профессиональный уровень, остаться востребованным обществом, учитель-логопед должен стремиться к непрерывному образованию в течение своей педагогической деятельности. Читать →